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Education
Sport : la Commission propose de répéter l'expérience réussie de l'Année européenne de l'éducation par le sport
DEVANT les résultats positifs de l'Année européenne de l'éducation par le sport (AEES 2004) et en réponse aux attentes exprimées au cours de l'année en question au sujet de la société civile européenne, la Commission a adopté une communication adressée aux institutions de l'UE et destinée à assurer un suivi approprié de cette heureuse initiative.
La Commission a adopté aujourd'hui une communication adressée au Parlement européen, au Conseil, au Comité économique et social et au Comité des régions intitulée : "L'action de l'UE en matière d'éducation par le sport : prolonger les réalisations de l'AEES 2004".
Ján Figel', le Commissaire européen en charge du sport, a déclaré : "2004 a été une année exceptionnelle pour le sport en Europe et l'Année européenne a sensibilisé des milliers de jeunes aux notions de fair play, de tolérance et d'esprit d'équipe". Et d'ajouter : "Je m'engage à faire le bilan de l'Année et à poursuivre l'action de l'UE dans le domaine de l'éducation par le sport, dans le contexte de l'actuel cadre légal de l'UE, de manière à exploiter davantage le potentiel social et éducatif du sport au profit des citoyens européens".
La communication adoptée aujourd'hui est la réponse à l'obligation de rendre compte aux institutions de l'UE du déroulement et des résultats de l'AEES 2004.
S'appuyant sur une évaluation externe indépendante de l'initiative, la communication présente les principaux résultats de l'Année accompagnés de propositions de suivi dans le domaine de l'éducation par le sport.
Le but de l'AEES 2004 était de promouvoir l'utilisation du sport comme outil d'éducation et d'intégration sociale. Le message véhiculé disait que, dans nos sociétés pluriculturelles, le sport peut et doit devenir un outil d'éducation formelle et non formelle. Les principaux destinataires de l'initiative étaient les décideurs politiques, les enseignants, les étudiants, les dirigeants d'organisations sportives, les jeunes et les catégories sociales défavorisées.
Par les nombreux projets et initiatives réalisés, l'AEES 2004 a largement contribué à la promotion d'activités d'éducation par le sport et au changement des comportements des citoyens européens dans ce domaine. Mais plus important encore, l'initiative a amené les citoyens européens à espérer de la part de l'UE des actions destinées à encourager une meilleure utilisation du potentiel éducatif et social du sport dans l'éducation formelle et non formelle.
Pour répondre à ces attentes, la Commission assurera un suivi de l'AEE 2004 de la manière suivante :
- en faisant mieux comprendre au niveau de l'UE la place du sport et de l'activité physique dans l'éducation ;
- en sensibilisant aux avantages réciproques d'une coopération plus étroite entre le monde de l'éducation et celui du sport ;
- en intensifiant le dialogue et la coopération avec le mouvement sportif sur des questions comme le bénévolat, la participation à des activités sportives, notamment de la part des femmes, la lutte contre le racisme et la xénophobie, l'éducation et la protection des jeunes athlètes, etc. ;
- en exploitant mieux les possibilités offertes par des programmes communautaires pour soutenir des initiatives en relation avec le sport ;
- en améliorant la reconnaissance des qualifications et en facilitant la mobilité des personnes exerçant une activité professionnelle dans le domaine du sport et
en mettant en évidence l'importance de l'activité physique dans les efforts pour inverser la tendance à l'obésité.
Dans le cadre de la coopération politique avec les ministres en charge du sport, la Commission européenne étudiera le problème au cours de prochaines réunions informelles puisque le thème du "Sport et de l'éducation/de la formation" est inscrit à son ordre du jour permanent.
Pour de plus amples renseignements :
http://europa.eu.int/comm/sport/index_en.html
Source : Commission européenne, 23 décembre 2005
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